Nima uchun vazifalarni tahlil qilish ta'limda muhim?
Nima uchun vazifalarni tahlil qilish ta'limda muhim?

Video: Nima uchun vazifalarni tahlil qilish ta'limda muhim?

Video: Nima uchun vazifalarni tahlil qilish ta'limda muhim?
Video: Методы производственного анализа. Бережливое производство 2024, Noyabr
Anonim

A vazifani tahlil qilish a ni bajarish bilan bog'liq barcha ko'nikmalarni ko'rsatishi mumkin vazifa . Ikkinchidan, vazifani tahlil qilish amalga oshirish uchun talabalar qaysi faktlar va munosabatlarni o'rganishlari kerakligini ko'rsatadi vazifa . Bu, shuningdek, o'qituvchilarga qaysi faktlarni o'rganish kerakligini va qaysi biri kamroq ekanligini aniqlashga yordam beradi muhim.

Shunga ko'ra, vazifani tahlil qilishning ahamiyati nimada?

Asosan, a vazifani tahlil qilish xodimlarni nima uchun har bir qadamni o'z imkoniyatlaridan eng yaxshi tarzda bajarishlari kerakligi va agar bajarmasa nima bo'lishi mumkinligi haqida xabardor qiladi. Ish joyidagi xatolarni kamaytiradi. A vazifani tahlil qilish unumdorlikni oshiradi, ish jarayonlarini soddalashtiradi va a ning har bir jihatini aniqlaydi vazifa.

Bundan tashqari, vazifa tahlilini qanday yozasiz? Vazifani aniqlang

  1. Vazifani aniqlang.
  2. Butun vazifani yoki kichik vazifalarni bajarish uchun zarur bo'lgan vaqtni belgilang.
  3. Vazifani tahlil qilish nima uchun kerakligini tushuntiring.
  4. Vazifa bosqichlarini tavsiflash.
  5. Vazifani bosqichma-bosqich bajaruvchi har bir qadamni sanab o'ting.
  6. Har bir qadam uchun butun jarayonni aniqlang - qanchalik ahamiyatsiz bo'lmasin.

Keyinchalik savol tug'iladi, ta'limda vazifa tahlili nima?

Vazifalarni tahlil qilish mahoratni kichikroq, boshqariladigan qismlarga ajratish jarayonidir. Bir marta a vazifani tahlil qilish tugallangan bo'lsa, u ASD bo'lgan o'quvchilarga bir vaqtning o'zida o'rgatish juda qiyin bo'lgan mahoratni o'rgatish uchun ishlatilishi mumkin.

Vazifani tahlil qilishning birinchi tartibi qanday?

Barcha bosqichlar operatsion jihatdan aniqlangan bo'lishi muhimdir. Bir marta a vazifani tahlil qilish rivojlangan, zanjirlangan protseduralar o‘rgatish uchun ishlatiladi vazifa . Oldinga zanjirlash bilan boshlanadigan ketma-ketlikni o'rgatish o'z ichiga oladi birinchi qadam. Odatda, o'quvchi ikkinchi bosqichga o'tmaydi birinchi qadam o'zlashtirildi.

Tavsiya: